INTRODUCCIÓN "Tras cada hombre viviente se encuentran treinta fantasmas, pues tal es la proporción numérica con que los muertos superan a los vivos. Desde el alba de los tiempos, aproximadamente cien mil millones de seres humanos han transitado por el planeta Tierra.
Y es en verdad un número interesante, pues por curiosa coincidencia hay aproximadamente cien mil millones de estrellas en nuestro universo local, la Vía Láctea.
Así, por cada hombre que jamás ha vivido, luce una estrella en ese Universo."
Arthur C. Clarke : 2001 una odisea espacial
En esta webquest el objetivo es ampliar nuestros conocimientos sobre el origen, la presencia y la influencia de la vida en el Universo.
TAREAS
Para lograr nuestro objetivo vamos a recopilar información y posteriormente vamos a elaborar un documento (Word, Open Office, etc) de en torno a 50 páginas en el cual trataremos de dar una respuesta sencilla clara y concisa a las siguientes cuestiones:
¿Qué es la vida?
¿Cómo surgió la vida en la Tierra?
¿Cómo evoluciona y se desarrolla?
¿Hay vida en otros lugares del Universo?
Posteriormente realizaremos una presentación PowerPoint para exponer en clase la información que hemos trabajado y las conclusiones a las que hemos llegado.
PROCESO
El primer paso consiste en elaborar grupos de cinco personas. Sería aconsejable nombrar un coordinador dentro del grupo que planifique, dirija y ponga en común el trabajo aportado por cada miembro del equipo.
La elaboración de un buen trabajo incluye los siguientes apartados:
- Breve explicación del origen del universo desde el punto de vista de una de las teorías más plausibles y de estudio vigente en la actualidad, la teoría del BigBang.
- Mapa y breve descripción del Sistema Solar, incluyendo las características conocidas de los planetas y sus satélites.
- Enunciado de las condiciones y elementos necesarios para que exista vida tal y como la conocemos.
- Evaluación de los planetas o satélites en los cuales sería posible la existencia de alguna forma de vida de acuerdo a nuestra investigación.
- Conclusiones.
RECURSOS
Además de los siguientes y otros recursos en la red, podeís utilizar toda la blibliografía disponible en las bibliotecas relacionada con la biología, la astronomía, la química, la geología y la filosofía entre otras:
Además de los siguientes y otros recursos en la red, podeís utilizar toda la blibliografía disponible en las bibliotecas relacionada con la biología, la astronomía, la química, la geología y la filosofía entre otras:
- http://www.astronomia2009.es/Astroeduca-t/Secundaria/Enlaces_de_interes.html
- http://www.allaboutscience.org/big-bang-theory-video.htm
- http://www.bigbang.awardspace.com/Universo.html
- http://astronomia2009.es/Zona_Articulos/El_Zoo_Cosmico/De_que_pasta_estamos_hechos.html
- http://www.bbc.co.uk/science/space/life/looking/index.shtml
- http://seds.org/http://www.nasa.gov
EVALUACIÓN
El trabajo se evaluará sobre una escala de 10 y los criterios de evaluación son los siguientes:
Presentación
- Aspecto general, encuadernación y extensión apropiada, 0,25 puntos.
- Diseño atractivo de portada, incluyendo los nombres y apellidos de los integrantes del grupo, 0,25 puntos.
- Presencia de ídice, conclusiones y bibliografía, 2,5 puntos.
Temática
- Distribución clara y coherente, 1 punto.
- Realización de esquemas, figuras, diagramas e ilustraciones, 1 punto.
- Idoneidad del contenido, 1 punto.
Exposición Oral
- Esquematización y legibilidad de las diapositivas, 1 punto.
- Sencillez y claridad en la exposición, 1 punto.
- Uso de la lógica y el raciocinio en la exposición de ideas, 1 punto.
Trabajo en equipo
- Equidad en el reparto de tareas y colaboración con los miembros del grupo, 0,5 puntos.
- Proactividad, 0,5 puntos.
CONCLUSIÓN
Una vez evaluados los trabajos se abrirá un debate en el aula en el cual cada alumno tendrá la oportunidad de exponer sus opiniones con respecto al trabajo y al tema.
